现代教育家夏沔尊说过：“没有爱就没有教育。”的确，如何将爱心落实到教育中是人们对于教师更高的要求，这种爱是无私公正，决不存在丝毫偏见，要求教师树立正确的学生观，平等地看待每一位学生。用这种爱来培养和教育学生，会形成一股无形的力量，促进学生奋发向上，增强自信心。在北京新华电脑学校李峰老师的眼里，他的学生不仅是学生，更多的则是把他们看成是自己的兄弟和朋友。

    毕业于北京师范大学的李峰老师是山东济宁人，大学毕业之后在网络公司做技术方面的工作，由于一直热爱教育事业，05年他加入北京新华的团队，转眼间李老师已经在职业教育的一线教师岗位上奋战了四个春秋，从最初的机房管理员到现在网络教研组的高级讲师，李老师一步一个脚印踏踏实实的在前进。和李峰老师打过交道的人，对李老师的第一印象是幽默风趣、平易近人，有他在的地方常常是欢声笑语。无论是对待同事还是对待学生，李老师为人都十分热情，办公室里谁的机子出现故障了，只要李老师在，喊一声他都会第一时间去帮忙，学生们的机子出了故障首先想到的也是李老师，而每一次他们也都会得到李老师的帮助。

    在学生的心目中，有爱心、有耐心一直是他们对李峰老师的评价，网络专业在所有专业中趣味性是最差的，理论知识的枯燥让一些自控能力较差的学生会产生厌学的心理，在长期的教学过程中李老师发现了这个问题，为了便于和学生们更好的交流，李老师总是会把自己的邮箱和QQ留给班里的学生。有一次李老师在给一个班级上完课后，班上的一名学生在QQ上给他留言，留言的内容是：“老师，您能把今天上课讲的内容再重新讲一遍吗？”看到留言后李老师没有生气，他第一时间找到上课班级的同学通过课下聊天的形式，在聊天中把学生们集中反映的问题一一罗列，在第二天上课的时候，有针对性的对昨天上课的内容进行复习，并且对于学生们难以理解的名词用通俗易懂的身边事来加以描述，对留言的学生在全班给予了表扬，让学生们感觉到老师是容易亲近，愿意帮助同学们，拉近彼此的距离。除了专业课上李峰老师注意和学生们加强沟通交流外，课下班级里举办的活动，他也会接受学生的邀请去参加，李老师的歌唱的特别好，在一些活动中他会展示自己的歌喉，这个时候学生们往往都会被他的歌声所折服。

    在记者采访李峰老师时，他正在机房里辅导，对于学生们提出的问题，他总是有问必答，演试一遍不行，两遍、三遍，李老师都是不厌其烦。李老师说：“这些学生能来新华学习都很不容易，大部分都是想通过一年的努力得到一份自己满意的工作，每当看到学生们那一双双渴求知识的眼睛，我就倍感自己的责任重大，恨不得将自己的所有知识都倾囊相授。”正是这种责任感让李老师想尽办法来提高学生们的学习兴趣，引导他们采用恰当的方法来提高学习效率，而学生们回报给李老师的是无限的敬意和感恩之情。

    教育需要爱心吗？当然需要，采访结束李老师的一句话深深的印在记者的脑海中，“只要我们心中有爱，去想一些办法，拉近和学生之间的距离，很多事情都可以顺利解决的，我们不光要把他们看成我的学生，还有把他们看成我的兄弟，我的朋友……”李老师正用他的实际行动在教书育人平凡的岗位上奉献自己的火热情怀与赤诚的爱心。